Overpeinzingen van vrijtselaars

De perfectie als te bereiken ideaal? Welke perfectie?

Deze tekst is niet af noch volmaakt; het is vooral een reflectie die een van onze maçonnieke waarden onderzoekt: “de intellectuele en sociale perfectibiliteit van de mensheid”. Wat is de perfectibiliteit? Wanneer we menen er de betekenis van te kennen, dan stellen we ons vragen over de manier waarop dat woord vandaag begrepen wordt en ook over de afleidingen in onze 21ste-eeuwse maatschappij. Is er tussen de iets vervelende evenwichtsdroom van de oude Grieken en het uitputtende absolute verlangen van de modernen een derde weg mogelijk?

De overdracht, een universeel legaat

Een legaat is een erfenis die een specifieke relatie tussen de erfgever en de erfgenaam vereist. Als die er niet is, is er geen samenhang.
Het universele legaat is een kosteloze overdracht van een immaterieel, moreel en filosofisch patrimonium. Het is een gift van zichzelf.
De Mens heeft steeds te kennen gegeven de vruchten van zijn ontdekkingen of zijn observaties als erfenis te willen doorgeven in een familiale, schoolse, professionele of andere wereld.
Naast goed bewaarde geheimen werden, in familieverband, de zeden en gewoonten overgedragen door ervaringen of verhalen van voorouders; het kennen van het verleden, vaak herhaald van generatie op generatie.

L’École du changement

Documentaire van Anne Schiffmann en Chergui Kharroubi
14 november 2019, cinema Vendôme. In avant-première werd de documentaire “L’École du changement” vertoond in aanwezigheid van de cineasten. We hebben het hierover inderdaad al vaak gehad. Maar het op een scherm te zien heeft me aangegrepen. Zoals ook elke poging van volwassenen om met jongeren in contact te komen. Jongeren die bakens missen, in de war zijn, slecht in hun vel zitten. Adolescenten in volle verandering, rebels, autoriteit verwerpend. Met weinig vertrouwen in zichzelf en in de wereld die hen omringt. Voor wie de school niets meer betekent want, hoe dan ook, het uiteindelijke resultaat is werkloosheid … Een school die hen schema’s oplegt. Die ze niet begrijpen want ze voelen zich niet gehoord …